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摘要:
《VB程序设计》课程是高校非计算机专业学生的必修课程,对于文科专业的学生来说,其内容有一定的难度.如何激发文科专业学生对VB程序设计的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的计算思维是本文探讨的主要问题.
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教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 大学文科专业VB程序设计教学方法探析
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 VB程序设计 教学方法 案例教学法 计算思维
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 175-176,207
页数 3页 分类号
字数 3498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈凤娟 50 48 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
VB程序设计
教学方法
案例教学法
计算思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
总被引数(次)
44699
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