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浅谈中学地理教学中学生创新思维的培养
浅谈中学地理教学中学生创新思维的培养
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摘要：
传统教育把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累的过程.而在现代教育中强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得结果.在这样的教学过程中,学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈中学地理教学中学生创新思维的培养 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 中学地理教学 创新精神 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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