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摘要:
首先分析了目前中学英语词汇教学中存在的主要问题,然后提出了词汇学习的最常用策略。
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策略指导
新课程理念
中学英语词汇教学中语境理论的应用
中学英语
词汇教学
语境理论
对中学英语词汇教学的思考
中学教学
英语词汇
教学指导
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中学英语词汇教与学中的学习策略
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 词汇 学习策略
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁琳慧 5 5 1.0 2.0
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2011(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
词汇
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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