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摘要:
在教学过程中,经常会有这样的情景出现,学生请教老师难题,有时候老师只是就题论题,讲解解题过程,学生弄懂这一道题目之后,遇到类似的题目可能还是不会做;或者有老师在讲解的过程中试图教授给学生解题的方法和思路,但是效果却不是很理想.这是在教学过程中非常值得去思考探究的问题,因为只有正确的思路和方法才是解题的万能钥匙,才能真正提高学生解题的正确率和学习的效率.
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文献信息
篇名 初中化学解题思维训练之我见
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 数学
关键词 解题过程 思维训练 初中化学 教学过程 万能钥匙 学生 老师 正确率
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙荣斌 江苏省高邮市三垛镇中心初中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解题过程
思维训练
初中化学
教学过程
万能钥匙
学生
老师
正确率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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