优化应用题教学 训练数学化思维

• 作者: 刘明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 数学问题 优化 思维 训练 有机联系 数学内容 数学知识
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学中总有这样一个现象：学生不能顺利地将实际问题与数学问题有机联系起来，也就是学生缺少把数学内容和实际运用相互转化的意识。仔细分析，原因有两点：一是学生对数学知识的脉络没有一个整体的把握，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明		3	0	0.0	0.0