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摘要:
正确处理好特长生的心理危机,让这些学生身心健康,能力得到全方面发展。简而言之,课堂教学过程中实施与渗透已经成为最好的途径。
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文献信息
篇名 新课改形式下高中特长生英语教学的思考
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 新课改 特长生 课堂教学 心理教育 角色转换
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛永丽 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课改
特长生
课堂教学
心理教育
角色转换
研究起点
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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