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摘要:
英语教学中,每一个情感因素都会对学生个体的学习产生影响。英语教学要关注那些能够影响学习效果的积极情感的培养。只有对学生充满关爱、尊重、理解和信任,才能发挥学生学习的主动性、积极性。
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情感教育在高中英语教学中的应用
英语教学
情感教育
教学模式
关注学生情感,促进高中英语教学
高中英语
情感态度
情感教学
论情感教学在高中英语教学中的应用
情感交流
课外活动
师生关系
浅谈高中英语教学中语用能力的培养
高中
英语教学
语用能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中积极情感的培养
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 和谐民主 激发兴趣 教师魅力 激励评价
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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和谐民主
激发兴趣
教师魅力
激励评价
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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