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摘要:
开设《会计制度设计》课程的目的是让学生通过学习懂得如何为企业或组织设计符合自身需要的会计制度.但作为一门理论与实践紧密结合的课程,老师讲解觉得困难枯燥;学生也只是生硬的记忆书本.原因就在于课程设计不得当,在课堂上如何吸引学生的注意力提升他们对课程的学习兴趣,使书本中的知识点转化为学生自己的创新能力是值得我们探讨的.
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文献信息
篇名 《会计制度设计》课程教学探讨
来源期刊 经营者 学科
关键词 会计制度设计 课程设计 兴趣
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 财会研究
研究方向 页码范围 39,43
页数 2页 分类号
字数 3022字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷明 江西科技学院经贸学院 14 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计制度设计
课程设计
兴趣
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经营者
半月刊
1672-2507
50-1018/F
16开
重庆市
78-36
1987
chi
出版文献量(篇)
26754
总下载数(次)
116
总被引数(次)
3369
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