培养计算思维为导向的多任务驱动教学模式的研究与实践

• 作者: 柳青
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算思维 多任务 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

本文提出了一种以培养计算思维为导向的多任务驱动教学模式,并以《多媒体设计与动态网站开发》为例,从深化教学内容、改进教学方法和手段、课堂教学中引入多种计算思维的方法、网上课堂的有益补充等四个方面阐述了如何提高学生运用计算思维的能力和促进学生运用计算思维的方法解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳青	上海对外经贸大学商务信息学院	22	70	4.0	8.0