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摘要:
视唱练耳教学主要培养学生对音乐的感知、听辨记忆和识谱视唱的能力,使其逐步理解音乐各要素在音乐表现中的作用,掌握音乐表现的常规,积累音乐语言,加强和其他学科课程的横向联系,培养和发展音乐审美能力.该文从美育的高度对音乐课视唱教学进行再认识,重点探讨视唱课堂上培养学生识谱能力和乐感的方法,以及如何运用固定唱名法与首调唱名法教学生.
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文献信息
篇名 音乐课视唱练耳课堂教学新探
来源期刊 大舞台 学科
关键词 音乐课 视唱练耳 教学新探
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
视唱练耳
教学新探
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
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20238
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