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摘要:
随着移动学习的兴起,手机教育游戏应运而生.教育游戏具有教育性和游戏性的双重特点,平衡两者的关系对于教育游戏至关重要.在EFM教育游戏设计模型的基础上,结合移动学习理论体系中的活动学习理论和非正式学习理论,从系统论角度阐述了手机教育游戏系统中任务系统、资源系统和规则系统之间的关系,从多个角度分析了任务系统的重要性,并针对任务系统的设计提出一些关于游戏性设计的相关建议,以期为手机教育游戏设计中平衡两者关系提供指导.
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文献信息
篇名 基于EFM的手机教育游戏中的任务系统设计研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 教育游戏 EFM模型 移动学习 任务系统 游戏性设计
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 软件开发与应用
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 TP319
字数 3221字 语种 中文
DOI
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1 朱东明 1 2 1.0 1.0
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节点文献
教育游戏
EFM模型
移动学习
任务系统
游戏性设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
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57
总被引数(次)
30383
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