有序施教,让作文有效进入孩子们的世界

• 作者: 张艳云
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文心理 孩子 施教 有序 世界 语言组织 汉语词语 记叙方法
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（7）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文，据《现代汉语词语》的解释：“是指经过人的思想考虑和语言组织，运用文字来表达一个主题意义的记叙方法。”诚然，这样的表述是指向了作文的实质，但从教育学的角度来说，我们又该如何将这些方法化作学生的作文技能呢？根据多年的作文教学实践，我梳理出如下几点：续写，荡起孩子从感动走向作文的冲动；仿写，架起孩子从阅读走向作文的桥梁；创写，撑起孩子从帮扶走向独立的天空。当我们基于学生的作文心理，有序施教，定会让作文有效进入学生们的世界。

作者信息

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