引导游戏在儿科非侵入性护理操作中的应用

• 作者: 潘星南
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 引导游戏 学龄前患儿 非侵入性护理操作 依从性 满意度
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 45-46
• 分类号: R473.72
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨针对学龄前患儿的引导游戏在非侵入性护理操作中的应用.方法将200例在儿呼吸科住院的学龄前患儿随机分为游戏组和对照组,每组各100例.游戏组患儿除了进行常规操作外,配合想象游戏进行引导、互动;对照组患儿按常规进行护理操作.结果游戏组与对照组护理操作准确率、患儿治疗依从性、情绪表现及家属的满意度差异均有统计学意义(P<0.05).结论引导游戏在针对学龄前患儿非侵入性护理操作中的应用,可以提高患儿治疗依从性及患儿家属的护理满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘星南	无锡市儿童医院儿神经科	1	7	1.0	1.0