中国教师独特的德育使命特征论析——基于中西方教师文化对比的视角

• 作者: 冉亚辉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教师 德育使命 中国教师文化 西方教师文化
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

中国教师有着自身独特的社会道德传承者的角色,这是由中国社会结构、文化传统和历史所决定的.中国教师是学生全方位的导师,有别于西方教师的职责.西方宗教在很大程度上减轻了西方教师的德育责任,个体主义的德育观也降低了西方教师的德育压力.西方道德权威来自于宗教,而中国道德权威主要源自教育.中国教育与西方教育在历史传统上有着较大的差异,中国教师重要的德育使命决定了不可轻易将教师妖魔化.对教师的变革,必须重视中国的教育文化传统,不可简单复制西方的教师理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉亚辉	重庆师范大学教育科学学院	71	55	4.0	5.0