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摘要:
“校企融合,过程导向,能力为本”的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择.本文以长沙南方职业学院为案例,阐述了校企合作的政策环境、建设重点、人才培养模式及其取得的成效.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高职校企合作人才培养模式的实践研究
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 高职教育 校企合作 人才培养模式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 管理科学与工程
研究方向 页码范围 219-222
页数 4页 分类号 G71
字数 3757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建辉 9 11 2.0 3.0
2 黄国芳 11 16 2.0 3.0
3 刘英 5 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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1995(1)
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2000(4)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
校企合作
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
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