作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术课堂教学中良好的情感引入,有利于师生之间的课堂交流沟通,能引起学生心灵的共鸣.本文从学会欣赏和注重技法与创作两方面进行论述,运用多种方式进行教学,注重课内和课外学习的结合.
推荐文章
小学美术教学中的情感教育
小学
美术教学
情感教育方法
小学美术教学中的情感教育
小学
美术教学
情感教育方法
浅谈语文教学中的情感教育
高中语文
教学
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈美术教学中的『情感切入』
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 情感 兴趣 热情
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 11 28 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
兴趣
热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导