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摘要:
本文通过查阅相关文献和对学生体育课的观察,了解到小学体育项目多样性能够使小学生的体质得到全面锻炼、能够激发小学生运动兴趣、能够增强小学生运动的积极性和主动性、能够提高小学生的自信度、能够树立小学生终身体育的意识、能够丰富校园文化。
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多样性
教学模式
自主
合作
探究
长江上游生物多样性保护重要性评价──以县域为评价单元
生物多样性评价
指标体系
长江上游
县域
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育项目多样性的重要性
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学体育 体育项目 多样性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育项目
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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