数学在解题活动中分阶段培养学生自我监控能力

• 作者: 谢燕
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 解题 自我监控能力
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 46-46,47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3100字
• 语种: 中文

摘要

中学生的数学自我监控的能力，指中学生为了确保数学学习的高效与成功，在整个学习的过程当中，把数学活动作为意识对象，对它进行积极的、主动的计划、检验、调节和管理，进而实现学习目标的能力。培养学生的自我监控能力，有利学生数学思维的发展，促进学生认知活动的深化，提高教学实践的成效，最终提高学生数学学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢燕		9	6	1.0	2.0