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摘要:
根据可编程控制器(PLC)课程具有“自动控制、计算机和网络技术”相结合的鲜明特色,从该课程的知识结构出发,整合网络技术、组态技术等PLC课程教学内容,构建了以PLC为核心的知识体系和实践能力培养体系,从适应创新人才教育的需要出发,努力把学生培养成在工业控制方向具有基础扎实、实践能力强、综合素质全面的高级工程技术人才.
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可编程控制器(PLC)
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编程
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工业控制网络与组态技术在可编程控制器教学中的交互应用研究
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 可编程控制器 网络技术 组态技术 课程体系 人才培养
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 129-131,135
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4255字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郎朗 安徽工程大学安徽省电气传动与控制重点实验室 60 498 13.0 20.0
2 陈孟元 安徽工程大学安徽省电气传动与控制重点实验室 87 626 12.0 21.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
可编程控制器
网络技术
组态技术
课程体系
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
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1963
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