新升本科院校“中国近现代史纲要”课程教学改革探析——以广西民族师范学院为例

• 作者: 张继艳 钟国云 陈欢
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新升本科院校 "纲要"课 教学改革 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3792字
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”课程教学中存在的问题包括:教学起点低,办学经验不足；对课程重视程度不够,教学条件有限；师资队伍数量不足,结构不合理；忽视实践教学环节,考核方式不合理等.新升本科院校“纲要”课教学改革应采取的措施包括提升课程的地位、加强师资队伍建设、创新教学模式、突显课程特色等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟国云	广西民族师范学院思政部	23	49	5.0	5.0
2	陈欢	广西民族师范学院思政部	45	142	5.0	11.0
3	张继艳	广西民族师范学院思政部	36	43	4.0	5.0