作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学新课标要求数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考探索交流、获得知识、形成技能、发展思维、学会学习、促使学生在教师指导下生动活泼地、主动富有个性地学习.
推荐文章
初中数学新课导入之我见
初中
数学教学
新课导入
有效策略
怎样确保初中数学新课的导入
初中数学
新课导入
生动有趣
浅议小学数学新课的导入策略
小学数学
新课
导入
初中数学新课导入艺术漫谈
初中数学
新知识
导入方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议初中数学新课的导入
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 以旧代新 生活 质疑 归纳 悬念 开门见山 趣味 应用
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 分类号
字数 2668字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁绪华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以旧代新
生活
质疑
归纳
悬念
开门见山
趣味
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导