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摘要:
发展性学生工作是高校学生工作发展至今对传统教育管理理念的重新反思,是继“教育-管理-服务”为核心的学生工作后的又一次教育管理理念的新构想。发展性学生工作,与传统的教育管理模式相比,不仅是横向外延上的丰富,而且也是纵向内涵上的提升。坚持学生发展的主体性、全面性和创新性才是高校学生工作理念创新的根本出发点和最终归宿。
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高校发展性学生工作的价值取向与实践路径探析
高等学校
学生工作
发展性
价值取向
内涵发展
实践路径
初中物理教学中发展性学生评价的实践探讨
素质教育
发展性评价
综合能力
教学策略
评价方式
初中语文教学中如何有效培养学生发展性学力
发展性学力
基本内涵
合作交往
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 发展性学生工作的内涵价值诉求
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 发展性学生工作 本质与价值诉求
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芸 武汉理工大学华夏学院 6 82 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
发展性学生工作
本质与价值诉求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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