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摘要:
《体育与健康课程标准》指出:体育教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.本文通过剖析高中体育课堂教学的现状、原因,提出开放性体育课堂教学的观点,以期引起体育界同仁的共鸣,共同搞好高中体育教育.
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文献信息
篇名 浅谈高中体育课堂开放式教学
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 高中体育课堂 体育教学现状 原因分析 开放式教学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1889字 语种 中文
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1 廖文新 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育课堂
体育教学现状
原因分析
开放式教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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41
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