PDCA循环在糖尿病健康教育中的应用价值

• 作者: 关戎
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环 糖尿病 健康教育 应用价值
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 分类号: R473.1
• 字数: 2086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2013.03.0362

摘要

目的 探讨PDCA循环在糖尿病健康教育中的应用价值.方法 将138例糖尿病患者随机分为观察组(71例)和对照组(67例).在治疗的同时对照组采用常规健康教育,观察组则采用PDCA循环健康教育,2个月后调查患者对糖尿病的认知度及满意度,并测量空腹血糖及餐后2h血糖.结果 两组患者教育2个月后对糖尿病的认知率都明显提高(P＜0.05),观察组的认知率及满意度较对照组明显提高(P＜0.05),空腹血糖及餐后2h血糖的控制明显优于对照组(P＜0.05).结论 通过PDCA循环,患者对糖尿病的认知度及对护理的满意度显著升高,更积极主动参与健康教育过程；同时护理人员的专业素质、管理水平以及健康教育质量也明显提升.PDCA循环在糖尿病健康教育中的应用效果显著,值得推广.