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摘要:
教室里的座位总是调得很勤,才刚刚熟悉的同桌,没多久又调开了,但整体看看老师的安排,总能发现一些相同之处。坐在前排的同学有两种类型,要么是老师的“乖宝贝儿”,坐在前排,耀武扬威,争着回答老师的问题;要么就是老师的“重点监管对象”,离老师那么近,还怕“监管”不到?特别是比第一排更靠前的单人桌,坐在那儿就像被“隔离”了一样,保准儿坐一个星期就服服帖帖的了,比罚他抄课文都管用。
内容分析
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文献信息
篇名 侃侃座位那些事儿
来源期刊 天天爱学习(六年级) 学科 教育
关键词 座位 监管对象 老师 教室 同学 宝贝 课文
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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座位
监管对象
老师
教室
同学
宝贝
课文
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天天爱学习:六年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-645
出版文献量(篇)
10361
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