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摘要:
工业设计作为一门综合性边缘科学,融合了艺术、科学、经济等各学科的信息和知识.设计的本质在于创新,工业设计专业学生应具备较高的综合素质和创新能力.高校应从整体培养方案着手,建立创新能力培养的课程体系,改革教学方式,为工业设计人才培养营造创新的环境,最终提高工业设计专业学生的实践能力和创新能力.
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刍议工业设计专业学生专业技能的培养
工业设计
技能培养
课程体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工业设计专业学生创新能力的培养
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 工业设计专业 学生 创新能力
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓斌 青岛理工大学艺术学院 17 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计专业
学生
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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80057
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