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摘要:
中职学校社区服务是中职社会化服务的重要内容,具有实现和发展的双重意义.本文从认识层面、实践层面、保障层面、发展层面四个角度全面分析了我校社区服务,重点探索“服务驱动发展”理念的制度化安排,形成学校与社区可持续的互利双赢的合作局面,在履行服务社区职能的过程中,整合利用校内、校外两种学习情境、两种学习资源、两个学习场所、两种学习方式,发展学生的职业能力和社会能力.
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文献信息
篇名 中职学校社区服务的实践与探索
来源期刊 职业教育(上、中旬) 学科
关键词 中职学校 社区服务 实践 发展
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 5250字 语种 中文
DOI
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1 林绿洋 3 2 1.0 1.0
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中职学校
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