对农村初中学校面向全体学生、促进学生全面发展的思考

• 作者: 龙振宁
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 全员发展 全面发展 创新教学模式 分层分科教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1244字
• 语种: 中文

摘要

教学必须面向全体学生，使学生能掌握一定的基础知识和基本技能，得到最大可能的发展，实现全体学生素质的提高，促进学生的整体提高。从理论与实践相结合的层面，从教学模式的创新，分层分科教学与学生均衡发展，制度建设与学生基础的夯实等三个方面分析目前形势下，初中阶段大面积提高教育教学质量问题的思考。

作者信息

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1	龙振宁		1	0	0.0	0.0