小学阅读课堂有效生成“三关键”

• 作者: 李双燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读课 生成
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学语文课堂由诸多因素组成,它包括教师、学生、文本以及由它们之间互动产生的各种资源,是一个开放的系统.在小学阅读教学中,教师要善于抓住生成性教学资源,打造生本化的课堂.