润物细无声——小学艺术教育活动实践有感

• 作者: 涂敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学艺术教育 自然本性 审美能力 科学规律
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

对学生的艺术教育应从回归自然入手,充分让孩子在活动中体验、发现、表达并创造.需要教师在课外活动中加以引导和培养,不断提高小学生审美的各种能力.让学生在体验艺术作品中的同时,分析美的本质,感受前人的经典思想,总结出规律和方法,最后再运用规律进行创造探索,使孩子们认识到艺术来于自然,高于生活,不断创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂敏		2	0	0.0	0.0