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人类学研究范式在中国学前教育研究中的运用及改进
人类学
研究范式
中国学前教育研究
教育人类学
美国学前教育研究动态管窥及启示
美国学前教育
研究热点
《早期儿童研究季刊》
高被引论文
中国学前教育学博士生导师队伍特征研究
学前教育学
博士生导师
导师队伍建设
教育背景
学术成果
清末学前教育师资情况简析
清末
学前教育
师资
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 反教育、正教育:中国学前教育未来走向
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学前教育 中国 研究机构 专家学者 中小学 教授
年,卷(期) szjsb_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
中国
研究机构
专家学者
中小学
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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