探讨高中英语写作的模式——过程写作法教学

• 作者: 牟速超
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 过程写作教学法 小组互批 过渡自然
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发,详细论述了过程写作教学的实施,即创设真实情景,创意造句,激发写作兴趣;一句多译,灵活表达,提高文章风采;连句成篇,过渡自然;进行小组合作互批,强化学生写作技能等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟速超		2	3	1.0	1.0