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吉林省图书馆青少年阅读推广的理论与实践
吉林省图书馆青少年阅读推广的理论与实践
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摘要：
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沉浸式阅读助力公共图书馆开展面向青少年的地方文化推广工作
沉浸式阅读
公共图书馆
地方文化
青少年
高校图书馆阅读推广服务的理论与实践探析
高校图书馆
阅读推广服务
实践
移动阅读背景下公共图书馆数字资源使用推广 ——以湖北省图书馆为例
移动阅读
公共图书馆
数字资源
推广
基于青少年体验的图书馆阅读场景构建
智能化阅读场景
图书馆
场景体验
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文献信息
| 篇名 | 吉林省图书馆青少年阅读推广的理论与实践 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-43 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3805字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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