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语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
小学阅读教学中的“读”
小学
阅读教学
念好阅读教学的"读"字经
阅读教学
目的
方法
层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学中的“读”
来源期刊 活力 学科
关键词 语文教学 阅读 理解
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2379字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪泽兵 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
阅读
理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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