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摘要:
总结了新专业医用电子仪器与维护的实践教学特点,提出了构建医用电子仪器与维护专业实践教学体系,即“一体两支撑”的实践教学目标体系、“三平台、三课堂”的实践教学内容体系、“三项建设”的实践教学条件体系和“3+X”的实践教学评价体系,并围绕这四大体系,深入分析了该专业现状.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建医用电子仪器与维护专业实践教学体系初探
来源期刊 医疗卫生装备 学科 医学
关键词 高职 医用电子仪器与维护专业 实践教学体系 构建初探
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 学科与人才
研究方向 页码范围 127-129
页数 3页 分类号 R318|G64
字数 5244字 语种 中文
DOI 10.7687/J.ISSN.1003-8868.2013.09.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱烈 重庆医药高等专科学校基础部 16 83 5.0 8.0
2 楼渝英 重庆医药高等专科学校基础部 10 10 2.0 2.0
3 吴文竹 重庆医药高等专科学校基础部 6 5 2.0 2.0
4 李骏 重庆医药高等专科学校基础部 5 5 2.0 2.0
5 唐俊铨 重庆医药高等专科学校基础部 3 5 2.0 2.0
6 唐安成 重庆医药高等专科学校基础部 4 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
医用电子仪器与维护专业
实践教学体系
构建初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医疗卫生装备
月刊
1003-8868
12-1053/R
大16开
天津市河东区万东路106号
6-32
1980
chi
出版文献量(篇)
13099
总下载数(次)
36
总被引数(次)
52419
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