探讨语文早晚读的多样性及有效性

• 作者: 蓝焕朝
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 早晚读 多样性 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 331
• 分类号: G622
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

中国文化博大精深,对于语文知识的学习是对中国传统文化的继承和发扬.但是随着我国社会的不断进步和发展,对于西方文化的重视程度也越来越高,英语课堂甚至超出了语文课堂的重视程度.语文课程一般包含听、说、读、写四个方面的内容,人的记忆能力在早间和晚上是最好的,所以重视对于语文早晚读的发展是学习语文的重要因素.文章从当前中学语文早晚读时间利用的发展现状以及构建语文早晚读多样性和有效性发展的具体措施两个方面进行了论述,通过对中学语文早晚读的探索和研究,从而不断的增进学生对于语文课堂的重视,继承中国传统文化的发扬与壮大.