新课程下中学数学教师如何追求教学反思的有效性

• 作者: 刘国祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学的教学反思是数学教师以自己的教学行为为思考对象,用批判和审视的眼光对自己的教学理念、教学实践过程和学生学习方式等进行回顾和分析;教学反思不是简单回顾教学情况,而是针对教学中问题进行理性思考,其中包括对“得”的归纳,和对“失”的反省;通过反思教师可以发现新问题,并分析问题产生的原因和解决的方法,不断改进教学方法,使自己的教学理念真正与时俱进,教学实践更加合理,努力提升课堂教学效果,因此教学反思有助于促进教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国祥		30	10	2.0	2.0