新课程“无障碍”作文教学法

• 作者: 董翔宇
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 写作能力 障碍 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1480字
• 语种: 中文

摘要

提高学生作文写作能力需要教师提升自我,学生学会自主学习.教师应与学生平等对话,正确引导;应通过各种创新教学策略达到提高学生写作兴趣,真正实现学生写作“无障碍”的教学目的.