创设开放的活动区环境,为幼儿提供自主发展空间

• 作者: 徐杰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 尊重 开放 环境 自主意识
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

游戏活动是幼儿的基本活动,幼儿在游戏活动中学习和发展.活动区活动作为一种自主游戏,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,发展幼儿的自主性,需要教师在教育活动中给幼儿提供自由活动的机会,在自主性活动中,幼儿是主人,是幼儿在活动而不是教师在主导幼儿.教师指导的基本原则4是尊重幼儿的活动意愿,为幼儿提供自主发展空间.