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阅读教学中学生问题意识的培养
阅读教学中学生问题意识的培养
作者:
李德文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学
问题意识
培养
探析
摘要:
阅读教学中,学生的问题意识在思维过程和创新活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识是培养学生创新思维的基石.生本环境下,阅读教学突出对学生问题意识的培养和思维能力的训练.教师教学中要敢于为学生的问题产生“留有空间”,要通过“示范提问”为学生的问题引发指路,要善于指导学生提高问题的质量,强化学生的思维训练.
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文献信息
篇名
阅读教学中学生问题意识的培养
来源期刊
文学教育(上)
学科
关键词
阅读教学
问题意识
培养
探析
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
文本读法
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
字数
3002字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李德文
2
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问题意识
培养
探析
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期刊影响力
文学教育(上)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
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