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摘要:
阅读教学中,学生的问题意识在思维过程和创新活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识是培养学生创新思维的基石.生本环境下,阅读教学突出对学生问题意识的培养和思维能力的训练.教师教学中要敢于为学生的问题产生“留有空间”,要通过“示范提问”为学生的问题引发指路,要善于指导学生提高问题的质量,强化学生的思维训练.
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文献信息
篇名 阅读教学中学生问题意识的培养
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 阅读教学 问题意识 培养 探析
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 3002字 语种 中文
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节点文献
阅读教学
问题意识
培养
探析
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期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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9844
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26
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5938
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