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摘要:
针对目前诸多高校物理实验设备过于“集成化”、“傻瓜式”的现状,以及与其相关的物理实验教学效果下降、学生学习兴趣下降等问题,高校物理实验设备不应以美观、耐用等外在因素为主导,其定位应回归到揭示、显现大自然的奥秘与规律上来,将启发、引导学生去探索与创新作为根本出发点,让学生真正成为实践的主体,切实提高教学质量,并提出了“组合式、通用性、拓展性”的高校物理实验设备改革新观点,探讨了师资、管理、竞赛及课程等几方面对改革的制约,给出了几种推广方法,强调了当前高校物理实验设备改革的必要性与紧迫性.
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文献信息
篇名 高校物理实验设备的改革探讨
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 大学物理实验 实验教学设备 改革
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 仪器设备供应与管理
研究方向 页码范围 245-247
页数 3页 分类号 G482.0
字数 4262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维光 公安海警学院基础部 4 3 1.0 1.0
2 王周斌 公安海警学院基础部 4 3 1.0 1.0
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