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摘要:
本文从创设自由、多样、轻松的语言环境、培养良好的语言习惯、让语言回归幼儿生活和提高教师的语言能力等方面进行了阐述,以实现《纲要》中关于“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”的基本要求.
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幼儿教育
语言表达能力
重要性
内容分析
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文献信息
篇名 如何发展幼儿语言表达能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语言环境 语言习惯 教师语言能力
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号 G612
字数 2136字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言环境
语言习惯
教师语言能力
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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