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摘要:
新课改要求地理教师转变教学观念,适应时代发展需要,以崭新的面貌,不断探索新课标下的高中地理教学新思路.本文尝试从转变教师角色,培养学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,转变评价学生的方式这三个方面进行了一些探讨.
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新课标
高中地理
课堂教学
创新
高中地理课堂教学的新探索
高中
地理
教学
探索
新课标下高中地理有效性教学应用研究
高中地理
有效性教学
应用
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的高中地理课堂教学
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 新课标 新课改 新课程 教师角色 学习兴趣 评价学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 356
页数 分类号 G633.55
字数 3114字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
新课改
新课程
教师角色
学习兴趣
评价学生
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