现阶段幼儿教育中常见的误区及解决策略

• 作者: 邵振华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 误区 对策
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

人类终身教育发展的基础是幼儿教育,随着人们对教育重视度的增强,对早期幼儿教育的需求更是增长迅猛.但是,面对如此高的期望值,幼儿教育却无论是在认识上还是在实践上都发展得不是那么尽如人意.目前的幼儿教育存在着一定的误区,此文章根据幼儿心理发展的特点,遵循其规律,对完善我国的幼儿教育、为幼儿的基础教育提供良好的教育模式展开耀述.