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摘要:
高中学生要完成体育与健康课程的各项目标,一方面需要有足够的锻炼时间,另一方面也需要提高单位时间的活动效率,特别是通过合理的教学策略提高体育课的教学效果。高中体育课的教学策略除了要体现体育与健康课程的共性外还要有其自身的特点。
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初中体育课堂有效教学策略研究
体育
有效教学
主体地位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中体育课堂的有效教学策略探讨
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高中学生 体育课 教学 策略
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 127-127,67
页数 2页 分类号 G807.3
字数 2153字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.11.068
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
体育课
教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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26836
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