体育课程有效性教学的关键问题

• 作者: 殷立明
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育课程 有效性 特点 学科味
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.11.063

摘要

现在大家都在谈“有效教学”问题，有效教学就是有结果的教学，这个结果是什么呢？结果的判断来自目标的确立。有效教学就是达成教学目标的教学。如果我们解决了“给学生什么”的问题，并且课堂中确实给了学生什么，应该给的都能给了，那么这样的教学我们认为是有效的。否则就是无效或者低效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷立明		1	0	0.0	0.0