角色扮演教学法在高职护理《护士人文修养》教学中的应用

• 作者: 李伟 李冬宁 杨文秀
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护士人文修养 角色扮演 生命教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 657-658
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.07.043

摘要

[目的]探讨角色扮演教学法在《护士人文修养》课程教学中的应用.[方法]随机选取两个班,分别作为试验班和对照班,对照班采用传统的课程教学方法,试验班引入角色扮演式教学法.课程结束后对学生及带教教师进行问卷调查.[结果]学生及带教教师对试验班学生各项能力的评价均高于对照班(P＜0.01).[结论]《护士人文修养》教学中应用角色扮演教学法,有效提高了学生学习的兴趣,体验到了自我价值与责任、尊重生命的意义,感受到社会责任感与使命感,提高了处理病人问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文秀		63	655	13.0	21.0
2	李伟		14	72	5.0	8.0
3	李冬宁		19	53	3.0	7.0