护理应用型创新人才培养模式研究与实践

• 作者: 彭超华 杜丹丹 柯永红 程清洲 陈靖 黄万琪
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理学专业 应用型创新人才 培养体系
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1043-1046
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.11.053

摘要

[目的]培养适应社会需求的护理应用型创新人才.[方法]采用实验对比研究法,实验班采用“一五三”培养模式教学,对照班按传统方式进行全程教学,经过实施,对教学改革效果进行评价.[结果]经教学改革,实验班主干课程护理学基础(实践)、急救护理学、正常人体学Ⅰ、护理学导论、护理伦理学等课程教学改革效果评价优于对照班.[结论]“一五三”培养模式教学激励创新意识、引导创新思维、培养创新能力,有利于护理应用型创新人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄万琪	武汉工业学院医学技术与护理学院	66	851	15.0	27.0
2	程清洲	武汉工业学院医学技术与护理学院	42	479	10.0	21.0
3	陈靖	武汉工业学院医学技术与护理学院	24	428	9.0	20.0
4	柯永红	武汉工业学院医学技术与护理学院	27	399	10.0	19.0
5	杜丹丹	武汉工业学院医学技术与护理学院	23	313	8.0	17.0
6	彭超华	武汉工业学院医学技术与护理学院	16	79	6.0	8.0