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摘要:
探究性学习的内容是广泛的,可以是教材以内的课题,也可以是教材以外的课题,探究方式可分为指导性探究和开放性探究两种方式。针对高中物理教学的实际情况,教师在教学过程中可以以指导性探究为主,适时开展一些课外开放性探究,培养学生探究能力的同时,也是对课堂教学的有效补充。
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文献信息
篇名 浅尝高中物理探究式教学
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 高中物理教学 课内指导探究 课外开放探究
年,卷(期) kjdkdzb_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.7
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1 韩一锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
课内指导探究
课外开放探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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