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摘要:
评价是贯穿整个培训过程的关键环节.为了对中学教师教育技术能力培训的效果进行科学有效地评价,提高培训工作的绩效,建立了基于BP神经网络的中学教师教育技术能力培训评价模型.通过Matlab 7.0对BP神经网络模型进行了训练,实例分析结果表明,该评价模型能够对中学教师教育技术能力培训的效果进行科学的评价,该模型具有较高的可行性、实用性,极大地提高了中学教师教育技术能力培训评价工作的效率,为教师教育技术培训评价开辟了新的方法.
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文献信息
篇名 基于BP神经网络的教师教育技术能力培训评价
来源期刊 计算机技术与发展 学科 工学
关键词 BP神经网络 教育技术能力培训 培训评价 层次分析法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 应用开发研究
研究方向 页码范围 249-252
页数 4页 分类号 TP183
字数 3669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-629X.2013.06.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程琳 渤海大学教育与体育学院 38 78 6.0 7.0
2 张秀琦 渤海大学教育与体育学院 40 167 8.0 11.0
3 唐吉洪 渤海大学信息科学与技术学院 23 77 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
BP神经网络
教育技术能力培训
培训评价
层次分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与发展
月刊
1673-629X
61-1450/TP
大16开
西安市雁塔路南段99号
52-127
1991
chi
出版文献量(篇)
12927
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40
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111596
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